在北京一零一中学的校本课程系列展示中，第十四期聚焦于计算机编程教育，推出了名为“米创3D趣味编程”的特色课程。该课程旨在通过生动有趣的方式，引导学生像计算机科学家一样思考，从而培养他们的逻辑思维、问题解决能力和创新精神。
课程以3D编程为核心，结合图形化编程工具，让学生从零开始学习编程基础知识。通过设计简单的3D动画、游戏和交互项目，学生不仅掌握了编程语言的基本语法，还了解了算法、数据结构等计算机科学的核心概念。例如，在课程中，学生可能会创建一个虚拟的3D世界，通过代码控制物体的移动、旋转和交互，这要求他们分解复杂问题、设计步骤并调试错误——这正是计算机科学家解决问题的典型过程。
值得一提的是，米创3D趣味编程强调“趣味性”，通过游戏化的学习方式激发了学生的兴趣。课程内容贴近生活，如模拟物理现象、设计虚拟角色，让学生在动手实践中感受到编程的乐趣。同时，课程还融入了团队合作元素，鼓励学生分组完成项目，从而锻炼沟通与协作能力。
北京一零一中学的校本课程始终以培养学生的综合素质为目标，米创3D趣味编程正是这一理念的体现。它不仅提升了学生的技术水平，更重要的是，教会了他们一种思考方式：系统化分析问题、模块化设计解决方案，并持续迭代优化。这种思维方式在当今数字化时代至关重要，能够帮助学生应对未来挑战。
总体而言，该课程展示了如何在基础教育中有效融入计算机科学教育，通过趣味编程激发学生的潜能，让他们在快乐学习中成长为具有创新思维的未来人才。
